MA in TEFL/TESL英語系(和教育系底下的TEFL不同)College of Arts and Law

本帖由 helloadmin2017-08-07 發佈。版面名稱:文學院

  1. helloadmin

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    Introduction to Language又分成兩個部分

    Introduction to Language -lexis 和Introduction to Language -grammar

    兩堂課是由不同的老師教的

    基本上,這裡的老師人都蠻好的

    和學生的互動也不錯
     
  2. helloadmin

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    Introduction to Language又分成兩個部分

    Introduction to Language -lexis 和Introduction to Language -grammar

    兩堂課是由不同的老師教的

    基本上,這裡的老師人都蠻好的

    和學生的互動也不錯
     
  3. helloadmin

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    iris721226 wrote on Feb 16 2008, 04:23 AM:
    Thank you so much for kindly replying my question.


    Now I got more confidence in University of Birmingham!

    Also, I asked my agent to reapply the tesl programme under department of English.

    Hope everything goes well!

    還有沒有其他學長姐願意分享對這門課的感想嗎? :eek:clap: 越多越好唷!

    我不是tesl/tefl

    個人經驗分享 柏大的英語部門下的碩士師資都是差不多

    老師人算還可以

    整體師資每年都在改變 他的聲譽有下滑

    個人覺得這邊的設備不好 甚至能說老舊

    這樣的教室在台灣是絕對不會有

    ……
     
  4. helloadmin

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    前輩你說設備老舊是真的阿?!有沒有照片可以提供呢?比方說自己拍攝的教室跟宿舍…

    目前為止我是覺得伯明罕的課程設計比較符合我的需求….不過也還在等回覆中.希望可以獲得更多資訊~

    Thank you!
     
  5. helloadmin

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    hi~

    老舊的問題是我個人感覺

    照片學校CELS的網站就可以看到

    不過看照片通常看不出細節

    有問題可以寫信給我

    我知道都會和你分享

    graceat@yahoo.com.tw

    祝 順心
     
  6. helloadmin

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    各位前輩好!

    對於伯明罕的課程在這邊有些問題想請各位修過課的前輩解答.

    • Corpus Linguistics

    • Discourse and Ideology

    • Forensic Linguistics

    • Genre Analysis

    • Lexicography

    • Management of Innovation

    請問以上這些課大概內容是什麼呢?各位有沒有什麼心得可以分享呢?感恩唷!
     
  7. helloadmin

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    這些課都是 Term 2 選修課

    開課前Shiela會安排時間給任課老師簡介

    所以聽完再選

    記得試聽一週後 還可以變更選修課
     
  8. helloadmin

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    那可以請問一下學長姐 TEFL 和 TESOL 課程的差別嗎? 聽說TEFL是較偏實際上課技巧的 TESOL是較偏語言學 是真的嗎?

    感謝指點迷津!
     
  9. helloadmin

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    TEFL 跟TESOL 應該不是這樣分

    我拿的是 2005 英文系 MA in TEF/SL (Teaching English as a Foreign/Second Language)

    研究所基本上不是偏實務 教學經驗是要慢慢累積的 累積的過程一定要有理論做支撐

    我覺得語言學對英語老師是很重要的
     
  10. helloadmin

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    TESOL:Teaching English as a Second or Other Language

    TEFL: Teaching English as a Foreign Language

    例如

    台灣的英語教育是TEFL

    新加坡是 TESOL
     
  11. helloadmin

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    我是一個已經有兩年教學經驗的英文老師

    今年會過來伯大進修

    目前已經拿到伯大的Dep. of English 的 MA TEFL/TESL的offer

    想請問一下學長姐 比較適合我的狀況的是英語系下方的TEFL/TESL 還是教育系下的TEFL?

    謝謝指點迷津!
     
  12. helloadmin

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    TEFL—Teaching English as a Foreign Language

    教育系的TEFL是針對尚未有教學經驗,未來想從事英語教育工作的人所修的課程,

    英語系的TEFL則是要有兩年以上教學經驗(最好是英語教學)的在職教師。

    但是第二學期也會有教學實務相關的課程(必修的module)。

    只是今年度比較反常,英語系收了不少無教學經驗的學生,而教育系TEFL卻有在職教師。

    最好是已經有英語教學相關底子(大學曾修過相關學分、並且已有英語教學經驗)

    再來上英語系這邊的課比較容易進入狀況,因為老師的進度會帶得比較快。

    一般而言,兩個學系都很有聲望。

    轉述自系所老師



    英語系的TEFL類似一般大學外文系英語教學組,比較偏重語言學,研究方向偏語料語言學、字彙教學法(Lexical Approach)、任務型教學法(Task-based Language Teaching)的探究,系上曾有幾位知名的退休教授(Dave Willis和Sinclair),在90年代推出上述教學法,並引領教育思潮;

    教育系的TEFL類似師範院校的英語教學系,比較偏重教育。

    這是研究所課程,閱讀學術文獻、進行研究,而不是大學部的英語教育系或兒童英語教育系,所以沒有太多時間一一實作。



    教育系有一堂課是school observation,到英國學校實地參訪;

    英語系有一堂課是class observation,找一群foundation或先修課的志願學生,

    讓MA TEFL碩士生分批試教。

    English Department底下有CELS,所以通常都叫做CELS (Centre for English Language Studies),TEFL課程則是CELS的其中一門。

    http://www.cels.bham.ac.uk/

    所以分支為:

    College of Arts and Law (人文學院;藝術與法律學院)

    —School of English, Drama, and American & Canadian Studies (英語、戲劇、美加研究學校)



    Department of English —(English Language)


    Centre for English Language Studies (CELS英語語言研究中心),


        只有一個professor(相當於國內講座教授或首席教授、各系只會有一個professor)



    MA TEFL (Campus-based, 國內不承認遠距教學TEFL,只承認Campus)



    MA Translation Studies 翻譯學研究,非口筆譯訓練。



    MA Applied Linguistics,各科碩士課程都會有一個主要負責教授。




    MA English for Specific Purposes (ESP)


    MA Special Application of Linguistics


    MA Language and Lexicography,



    MA Literary Linguistics



    MA Critical Discourse Culture and Communication



    MA Applied Corpus Linguistics



    MRes in Corpus Linguistics.


    他們的School意思似乎類似我們這裡所謂的”學群”或可當作為二級學院、院屬學校,台大進修推廣部的英文翻譯也是用這個字,

    主要都是以School和Department在區分科系。

    分類方式似乎複雜難懂,反正進來CELS之後就會知道,老師不多,大家都在同一處分時段輪流上課。

    2012年伯大賣掉老舊的G15 Westmere,CELS已經搬回到R16 Art Building,是我們整個College的總館。



    教育系和英語系上課的位置不同,實際上也隸屬於不同的學院,在Education Building R19上課:

    College of Social Sciences (社會科學學院)

    —School of Education (教育學校)


    TEFL in Education


    http://www.education…uage_tefl.shtml

    我們CELS則是地圖上的R16 Arts Building。

    雖然CELS屬於英語系,但是提供的所有碩士課程都是屬於語言學相關。

    老師的專業偏向Corpus語料,同時也是Collins Dictionary和Macmillan Dictionary編輯群。

    知名的Bank of English 語料庫(全民英檢採用的詞彙庫)就是本系建置的。

    課雖然很少,老師與系所課程也不大會去盯學生進度,而且帶得很快。

    學期末和假期末的essay屬於take home exam,老師不提供私下回答,只能在題目釋出之後、學期結束之前,在上課當中公開提問、公開回答、點到為止。mentor time的時間很短,約半小時和好5-6個人一起與mentor聊聊,沒有實際的tutorial time。

    系上老師私下說就讀本系,即使是IELTS 7.0的英語能力在老師的期望中其實還是不大足夠的。本系教師認為沒有native speaker或non-native speaker的分別,全部”一視同仁以示公平”。因此並不會針對國際學生提供tutorial time,並建議學生尋求在G18 Priorsfield EISU(國際學生英語組)的協助,然而EISU只能提供每兩週一次的30分鐘諮詢,無法即時、反覆針對內容進行寫作引導。

    由於每學期只有十週,時間倉促,上課以理論與講座論述為主,很少有實際觸及英語班級經營、教學技巧之細節,而是在各種approach(教學觀) & method的優缺點,以及如何運作的討論而已。並不會像國內兒童英語教育系大學部有完整師資培訓課程。

    國內外英語教學碩士課程,主要都是訓練你成為researcher,而不是一個非常出色的teacher;如果是希望看到很有創意的教法,應該是出國前後多參加一些workshop,或在youtube搜尋關鍵字,累積自己的教學創意。

    讀完英語教學碩士的好處,是你有相關教學經驗之後再研究,能讓你對教法看得更精準。

    反之,教育系的老師可以不斷提供引導,學生壓力一樣大,一樣較少有時間到外地出遊。

    第一學期有一門必修課PIE,就會要求寫四千字碩士論文的proposal,

    不過對於後續碩士論文寫作很有幫助。

    教育系TEFL兩次放假期間都要繳交三篇各4,000字essay,開學前一週截止。

    教育系的essay寫作可以隨時尋求tutor不斷引導、修改。


    文學方面的系所課程在地圖上的R16 Art Building,我們平常不會跨到文學系所上課,

    English Department 和 Music Department在那邊共用一棟大樓。

    我們偶爾也會在R16上免費的英語加強課程、或者和電腦操作有關(如Bank of English)的課程。

    書籍大部分放置在總圖3B、3C兩區,或者是R19教育系圖書室、

    CELS文獻研究室以及Selly Oak campus的圖書館。

    11月初交一篇模擬練習的essay,不列入計分。

    第一學期Autumn Term三門必修core module,每一門上24小時,各交4,000字essay。

    學期結束12月中英語系交第一篇, 1月中開學日交兩篇,可自由選擇哪一門課要先交報告。

    另外要上Academic Writing,不列入成績,但是對論文寫作有幫助。

    教育系則是在一月初(開學前一週)一次交三篇4,000字essay,所以假期會被切斷。

    每一門課都是20學分,亦即每週上課1~1.5小時之後,「至少需花20小時」課後讀完該科老師給的reading list,並且摘要後做成筆記,以便課程結束後完成essay(小論文)。

    所以不清楚狀況而輕鬆念的話,很容易fail。

    個人建議:最好在台灣先修過essay寫作課程,並且IELTS寫作門檻高於錄取標準1分以上。    

         到英國之後繼續積極練習英語聽說讀寫能力。

         Essay寫完一定要給native speaker proof-reading!英語系特別挑文法與表述方式。

    第二學期Spring Term三門選修optional module,每一門20小時,也是各交4,000字essay,

    但是其中有一篇essay的題目必須和外加的一門Research Methods in Applied Linguistics課程連結。

    可以再選一門課旁聽。

    三月底學期結束前繳交碩士論文計畫(dissertation proposal)。

    三月底交一篇essay,五月初開學交兩篇。教育系同樣是假期中一次交三篇。

    英語系有一門商業英語,並不是講如何教TOEIC商業英語,而是探討商業英語的語料詞彙,同學們再依據第一學期修過的教材教法與設計,自己融會貫通於商業英語教法(偏字彙教學觀lexical approach)。

    第三學期Summer Term寫論文12,000字dissertation,教育系TEFL要15,000字。

    六月底前必須繳交初稿,英語系的論文通常會大修,但教授不會看得很細、給予很多引導。6次supervision之後,不會再有細部指導。與國內學制不同的地方是,為了給予學生公平一致性,繳交期限一樣,論文或essay字數限制也相同,指導次數也一樣。在這些限制之內繳交的論文,要能解決自己的研究問題,同時具備信度與效度。

    碩士論文寫作指導七月底前結束。九月初以前提交論文。

    英語系指導教授是由系上指派,部分外務很多的教授曾在deadline 24小時前才給feedback,英語程度不夠優異者,慎入此系!

    認為教育系比較輕鬆的同學請小心,因為兩系輪流扮黑臉;今年A系當得兇、隔年B系當較多;各系的老師也有可能在不同年度當掉比較多的學生,沒有絕對的老好人。



    成績計算方式:

    Good: 50%~59%及格

    Merit: 60%~69% very good

    Distinction: 70%以上 excellent

    學位總成績計算:

    (6科essay總分+碩士論文x3)÷9

    總成績50以上,每科至少40,始可畢業、獲得Master of Arts (MA)學位。

    總成績55以上、論文55以上、6科平均60以上、每科及格,始可獲得MA with Merit(優等)榮譽。

    總成績65以上、論文65以上、6科平均70以上、每科及格,始可獲得MA with Distinction(出類拔萃)榮譽。

    若有essay被當,必須在8月1日前resubmit;重寫若及格,則以最低及格分數50分計算。

    若resubmit之後仍有兩科被當,則無法取得學位證書,而是取得肄業證書。

    最後只通過第一學期三科,獲得Certificate;

    最後只通過第一和第二學期六科,或者六科總平均50以上、不及格兩科以內且分數都有40以上,獲得Diploma;

    最後修畢六科與論文及格,獲得Degree。

    英語系和教育系的TEFL學位都是MA,該學位偏理論為主;

    MSc的學位則是偏計量,例如商學院必須計算,另有考試、字數較少的報告、上台簡報;

    Mphil的學位則是直攻博士前修讀的博士預備學位,一年後若獲系上認可,可以直升PhD。

    MEd的學位在北美比較普遍,偏實務為主。修完課程、考試通過,不須寫畢業論文即可畢業。但是要注意在台灣能否認可。

    MA vs MEd:

    MA訓練出來的並不完全是一個教師,反而更像是一名研究人員,甚至你可以一點教學經驗都沒有,但是最好要有研究經驗;而MEd訓練出來的比較像是教師在職訓練。尤其在美國MEd更偏重教學,兩年課程之後的考試及格即可畢業,回去做教育相關的各種工作。



    鄰近的華威大學Centre for English Language Teacher Education的英語教學還有細分六種:

    MA in English Language Teaching

    MA in English Language Teaching and Multimedia

    MA in English Language Teaching for Specific Purposes

    MA in English Language Teaching for Young Learners

    MA in English Language Studies and Methods

    MA in British Cultural Studies and English Language Teaching

    Nottingham大學的MA TEFL也分英語系和教育系,英語系TEFL則是偏discourse言談分析。
     

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